浅谈中小学计算机教育存在的问题及解决对策
文章目录
引言
一、中小学计算机教育的重要性
（一）有利于融洽师生关系
（二）有利于整合学科教学
（三）有利于进行分层教学
二、小学计算机教育现状分析
（一）管理部门较多
（二）教学目标不够明确
（三）课程设置不合理，教学内容重复
（四）计算机教学软件开发相对滞后
三、解决中小学计算机教育现存问题的对策
（一）压缩管理，加强领导
（二）明确并正视中小学计算机教育在教学中的地位
（三）在教学过程中采取实践与能力培养法并统一教学内容
1. 单元综合应用训练，在单元课程讲解中，将课程内
2. 求异出新法。在上课过程中，充分尊重学生的教学
3. 信息技术课程中重视学生的实践能力培养，除了
（四）加强软件建设和对教师的专业化培训
结语
文章摘要:随着社会经济与网络技术的快速发展，计算机教育已然成为我国教育发展中不可或缺的重要组成部分。计算机技术突飞猛进的进步，改变着人们的工作、学习生活。虽然从第一部计算机诞生至今已有七十多年的历史，但是计算机被纳入中小学课程教育中仅仅只有二十年，且由于我国长期受到传统的应试教育影响，中小学计算机教育仍旧存在着许多的问题。本文结合现阶段我国中小学计算机教育现状，对中小学计算机教育发展中遇到的问题和挑战展开研究和探讨。
文章关键词:
论文作者:郭永东
作者单位:甘肃省定西市通渭县马营镇六里营学校
论文分类号:G633.67
